Jugenddialoge auf Landkreisebene

Ein Modellprojekt im Rahmen des Masterplan Jugend Baden-Württemberg

Wie können junge Menschen mit kommunalen Entscheidungsträger*innen ins Gespräch gebracht werden? Jugenddialoge auf Landkreisebene können eine Antwort sein. Sie sind nicht nur ein Beteiligungsinstrument, sie sind auch ein wichtiges Signal an junge Menschen: Ihre Stimmen, ihre Perspektiven und ihre Sorgen sind wichtig. Udo Wenzl schreibt über Bedeutung, methodische Ansätze und Chancen von Jugenddialogen.

Der Masterplan Jugend Baden-Württemberg verfolgt das Ziel, jungen Menschen im Land gute Rahmenbedingungen für ihre Entwicklung und gesellschaftliche Teilhabe zu bieten. Ein zentrales Handlungsfeld ist dabei die Stärkung der Jugendbeteiligung und die Förderung des Dialogs zwischen jungen Menschen und kommunalen Entscheidungsträger*innen.

Die Jugenddialoge auf Landkreisebene als Modellprojekt sind in diesem Kontext von besonderer Bedeutung, da sie Jugendlichen die Möglichkeit bieten, ihre Anliegen direkt mit Gemeinde- und Kreispolitiker*innen zu diskutieren, Erfahrungen mit demokratischer Mitgestaltung zu sammeln und zugleich Impulse für eine jugendgerechte Weiterentwicklung der Landkreise zu geben.

Während Beteiligungsformate in Städten und Gemeinden inzwischen vielerorts etabliert sind (seit 2014 existiert mit dem § 41a der baden-württembergischen Gemeindeordnung eine rechtliche Verankerung), zeigen die Erfahrungen, dass gerade die Landkreisebene besondere Herausforderungen, aber auch Chancen für die Jugendbeteiligung bietet. Das Modellprojekt hat es sich daher zur Aufgabe gemacht, jeweils passgenaue und übertragbare Formen des Dialogs zu erproben, die den regionalen Strukturen und Bedarfen gerecht werden.

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Udo Wenzl ist Diplom-Sozialpädagoge (FH) und systemischer Berater. Er arbeitet heute als Kommunalbegleiter für Kinder-, Jugend- und Bürgerbeteiligung, ganz praktisch und in den Lebensräumen der Menschen. Er gehört zum Team des Instituts für angewandte Sozialwissenschaften und begleitet in erster Linie die Projekte der Kinder- und Jugendbeteiligung.
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